Leitbild

Der Leitbild der gabb

(Kurzfassung)

Identität und Auftrag

Der Auftrag der gabb ist die dauerhafte soziale und berufliche Integration von langzeitarbeitslosen und schwervermittelbaren Personen mittels Beschäftigung, Qualifizierung und Beratung. Darüber hinaus entwickelt die gabb Angebote, um die Lebenswirklichkeit von Kindern und Jugendlichen zu verbessern. 

Gesellschafterinnen der gabb sind die Evangelische Kirchengemeinde Burbach, die Katholische Kirchengemeinde St. Eligius und das Zentrum für Bildung und Beruf Saar gGmbH.

Werte

Durch die gemeinsame Arbeit sollen die individuellen Voraussetzungen weiterentwickelt werden, um eine Integration in Arbeitswelt und Gesellschaft zu ermöglichen.  

Die Bildungs- und Beratungsbemühungen sind geprägt durch die Wertschätzung der einzelnen Personen.  

Die gabb tritt für die Interessen der ihr anvertrauten Arbeitslosen ein. 

Das Menschenbild ist geprägt von den christlichen Wurzeln der gabb. 

Kunden

Der Kundenkreis der gabb unterteilt sich in vier verschiedene Adressatengruppen. 

1. Kundengruppe (Primäre Kunden): Alle Personen, die unsere Maßnahmeangebote in Anspruch nehmen. 

2. Kundengruppe (Sekundäre Kunden): Personen und Institutionen, die unsere Produkte und Dienstleistungen in Anspruch nehmen.

3. Kundengruppe: Alle Auftraggeber, die uns mit der Beratung, Beschäftigung und Qualifizierung der primären Kunden betrauen.

4. Kundengruppe: Der erste Arbeitsmarkt, für den wir die Anpassung arbeitsloser Menschen an die aktuellen Bedürfnisse durchführen.

Allgemeine Ziele

Das vorrangige Ziel ist die berufliche und gesellschaftliche Integration arbeitsloser Personen. 

Mit der Umsetzung der Ziele soll sowohl ein Beitrag zur Verbesserung der Lebensqualität des Einzelnen als auch eine Verbesserung der gesamtgesellschaftlichen Entwicklung geleistet werden. 

Fähigkeiten

Die MitarbeiterInnen der gabb verfügen über die notwendigen Kompetenzen, die Teilnehmenden individuell zu fördern. 

Die gabb verfügt über gute Kenntnisse der regionalen Infrastruktur und pflegt entsprechende langjährige Kontakte. 

Die Teamkultur ist geprägt von Kollegialität, gegenseitiger Wertschätzung, Offenheit, Vertrauen und Verantwortungsbewusstsein. 

Genderkompetenz stellt eine wichtige Ressource dar, die in die Gestaltung aller Lernprozesse integriert ist.  

Die gabb versteht sich bei allen Tätigkeiten als lernende Organisation, die offen für die Aktualisierung und Variation ihres Angebotes ist. 

Leistungen

Die primären Leistungen der gabb (z. B. Beschäftigungsangebote nach SGB II und III, Qualifizierungsangebote, sozialpädagogische Begleitung) ermöglichen eine individuelle Förderung und eine soziale und berufliche Integration. 

Die sekundären Leistungen (z. B. Recycling gebrauchter Möbel, Holzarbeiten, soziale Begleitung von Senioren) erbringen gemeinnützige, soziale und ökologisch sinnvolle Dienstleistungen. 

Die MitarbeiterInnen der gabb bringen ihr Wissen in verschiedenen Arbeitskreisen ein und vertreten die Interessen von Arbeitlosen im Rahmen der Öffentlichkeitsarbeit. 

Ressourcen

Die gabb bemüht sich um einen verantwortungsbewussten und effektiven Umgang mit allen personellen, materiellen und finanziellen Ressourcen. 

Kompetente, erfahrene und verantwortungsvoll arbeitende MitarbeiterInnen auf allen Arbeitsebenen sind bestrebt ein vielfältiges, motivierendes Lernangebot auf hohem Niveau zu planen und organisatorisch effektiv umzusetzen. 

Zur Durchführung der Maßnahmen verfügt die gabb über erwachsenengemäß ausgestattete, gut erreichbare Lernstätten mit modernen Unterrichtsräumen.  

Gelungenes Lernen

Gelungenes Lernen wird als ein Prozess verstanden, in dem sich die Lernenden Kompetenzen aneignen, die sie dazu befähigen, Problemstellungen in ihren Arbeits- und Lebenszusammenhängen zu bewältigen.  

Dabei wird die Förderung der vier Grundkompetenzen (soziale, fachliche, methodische und personale Kompetenz) als grundlegend angesehen. 

Durch gezielte Anwendung passgenauer Methodik werden die Lernenden in die Lage versetzt, ihren weiteren Lernprozess selbst zu steuern und ihre Handlungsspielräume im Umgang mit der Arbeitslosigkeit zu erweitern.

Auftrag der gabb ist die dauerhafte soziale und berufliche Integration von langzeitarbeitslosen und schwervermittelbaren Personen mittels Beschäftigung, Qualifizierung und Beratung. Darüber hinaus entwickelt die gabb Angebote, um die Lebenswirklichkeit von Kindern und Jugendlichen zu verbessern.  

Gesellschafterinnen der gabb sind die Evangelische Kirchengemeinde Burbach, die Katholische Kirchengemeinde St. Eligius und das Ausbildungszentrum Burbach gGmbH.

Werte

Durch die gemeinsame Arbeit sollen die individuellen Voraussetzungen weiterentwickelt werden, um eine Integration in Arbeitswelt und Gesellschaft zu ermöglichen.  

Die Bildungs- und Beratungsbemühungen sind geprägt durch die Wertschätzung der einzelnen Personen.  

Die gabb tritt für die Interessen der ihr anvertrauten Arbeitslosen ein. 

Das Menschenbild ist geprägt von den christlichen Wurzeln der gabb. 

Kunden

Der Kundenkreis der gabb unterteilt sich in vier verschiedene Adressatengruppen. 

1. Kundengruppe (Primäre Kunden): Alle Personen, die unsere Maßnahmeangebote in Anspruch nehmen. 

2. Kundengruppe (Sekundäre Kunden): Personen und Institutionen, die unsere Produkte und Dienstleistungen in Anspruch nehmen.

3. Kundengruppe: Alle Auftraggeber, die uns mit der Beratung, Beschäftigung und Qualifizierung der primären Kunden betrauen. 

4. Kundengruppe: Der erste Arbeitsmarkt, für den wir die Anpassung arbeitsloser Menschen an die aktuellen Bedürfnisse durchführen. 

Allgemeine Ziele

Das vorrangige Ziel ist die berufliche und gesellschaftliche Integration arbeitsloser Personen. 

Mit der Umsetzung der Ziele soll sowohl ein Beitrag zur Verbesserung der Lebensqualität des Einzelnen als auch eine Verbesserung der gesamtgesellschaftlichen Entwicklung geleistet werden.  

Fähigkeiten

Die MitarbeiterInnen der gabb verfügen über die notwendigen Kompetenzen, die Teilnehmenden individuell zu fördern. 

Die gabb verfügt über gute Kenntnisse der regionalen Infrastruktur und pflegt entsprechende langjährige Kontakte.  

Die Teamkultur ist geprägt von Kollegialität, gegenseitiger Wertschätzung, Offenheit, Vertrauen und Verantwortungsbewusstsein. 

Genderkompetenz stellt eine wichtige Ressource dar, die in die Gestaltung aller Lernprozesse integriert ist.  

Die gabb versteht sich bei allen Tätigkeiten als lernende Organisation, die offen für die Aktualisierung und Variation ihres Angebotes ist.  

Leistungen

Die primären Leistungen der gabb (z. B. Beschäftigungsangebote nach SGB II und III, Qualifizierungsangebote, sozialpädagogische Begleitung) ermöglichen eine individuelle Förderung und eine soziale und berufliche Integration. 

Die sekundären Leistungen (z. B. Recycling gebrauchter Möbel, Holzarbeiten, soziale Begleitung von Senioren) erbringen gemeinnützige, soziale und ökologisch sinnvolle Dienstleistungen. 

Die MitarbeiterInnen der gabb bringen ihr Wissen in verschiedenen Arbeitskreisen ein und vertreten die Interessen von Arbeitlosen im Rahmen der Öffentlichkeitsarbeit. 

Ressourcen

Die gabb bemüht sich um einen verantwortungsbewussten und effektiven Umgang mit allen personellen, materiellen und finanziellen Ressourcen. 

Kompetente, erfahrene und verantwortungsvoll arbeitende MitarbeiterInnen auf allen Arbeitsebenen sind bestrebt ein vielfältiges, motivierendes Lernangebot auf hohem Niveau zu planen und organisatorisch effektiv umzusetzen. 

Zur Durchführung der Maßnahmen verfügt die gabb über erwachsenengemäß ausgestattete, gut erreichbare Lernstätten mit modernen Unterrichtsräumen.  

Gelungenes Lernen

Gelungenes Lernen wird als ein Prozess verstanden, in dem sich die Lernenden Kompetenzen aneignen, die sie dazu befähigen, Problemstellungen in ihren Arbeits- und Lebenszusammenhängen zu bewältigen. 

Dabei wird die Förderung der vier Grundkompetenzen (soziale, fachliche, methodische und personale Kompetenz) als grundlegend angesehen.  

Durch gezielte Anwendung passgenauer Methodik werden die Lernenden in die Lage versetzt, ihren weiteren Lernprozess selbst zu steuern und ihre Handlungsspielräume im Umgang mit der Arbeitslosigkeit zu erweitern.